什么叫特殊教育融合教育

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∩﹏∩ 张健:如何做有尊严的特殊教育和融合教育北京植苗儿教育科技有限公司联合创始人张健认为,做有尊严的特殊教育和融合教育,就是要为孩子制定个性化的干预方案,充分发挥他们的优势... 但是这样的学习和生活过程是没有什么尊严可谈的。发挥优势 增强自主性张健表示,应该加强有特殊需要儿童在生活和学习方面的自主性,以独...

教育部:特殊教育融合发展进一步加强【教育部:特殊教育融合发展进一步加强】财联社3月1日电,据教育部今天举行的新闻发布会介绍,2023年,全国共有特殊教育学校2345所,比上年增加31所,增长1.34%。全国共招收各种形式的特殊教育学生15.5万人,比上年增加8720人。全国共有特殊教育在校生91.2万人,其中,在特殊教育学...

ˋ＾ˊ〉-# 海南两案例入选首届全国特殊教育、融合教育优秀教育教学案例海南日报讯(记者张琬茜)近日,教育部公布首届全国特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选结果。 其中,乐东黎族自治县特殊教育学校的课题《端午粽》入选首届全国特殊教育教师教学基本功展示案例名单,海南师范大学附属幼儿园的案例《如影随形,生态融合——...

“2023粤港澳融合教育论坛”在港举行 聚焦特殊教育中新网香港10月12日电 “2023粤港澳融合教育论坛”12日至13日在港举行,论坛以“和衷共济普惠融合──粤港澳特殊教育的新视野”为主题,超过500位粤港澳特殊教育领域的学者、专家、前线教育工作者及家长参与。 论坛由教育部基础教育司特殊教育处处长黄伟、广东省教育厅副...

ˋωˊ 首届两岸融合特教人才研学营在福州开营中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 田宏炜)第十一届海峡青年节·(首届)两岸融合特教人才研学营近日在福州市晋安区开营。本次研学营旨在促进两岸特教人才交流融合,提升两岸特殊教育发展水平。来自两岸的特教专家、学者、教师和学生共计80余人参加。开营仪式上,主办方...

⊙ω⊙ 巡回助融合 成都市成华区特殊教育资源中心开展巡回指导工作中国网讯 为探索适应特殊学生和普通学生共同成长的教育模式,普惠共享,适宜融合,促进区域融合教育高质量发展。本学期,成都市成华区特殊教育资源中心在成华区人民政府特教督学吴玉芹的指导下,聚焦“特殊教育需求学生的个案咨询”“随班就读(资源教室)教师培训”“特殊教育需...

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ˇ▽ˇ 聊城市冠县打造特殊教育“康教融合”新模式教育、医疗等部门资源,在特殊教育学校建立残疾儿童智力定点康复机构,及时实施“抢救性”康复,打造残疾儿童康复精品工程。2023年4月,顺利通过山东省康复研究中心评审,成为全省第一家成建制智力(精神)残疾儿童定点康复机构。 深化资源融合,打造康复基地。统筹残联、教育、医...

∪０∪ 蚌埠市特殊教育中心:构建教研共同体 促进融合共提升首次参加特教教研会议的胜利西路小学、高新实验学校、铁路第三小学、师范附属小学、淮上实验小学等普校成员进行了自我介绍;随后,蚌埠市教科所李斌结合省、市最新文件精神,提出了要强化特殊教育教研工作,提升特殊教育办学质量,全面启动蚌埠市普特融合工作;接着大家对本学期...

聊城现有特殊教育学校9处,义务教育入学率达100%聊城市教育和体育局基础教育科科长李素华在发布会上介绍,聊城现有特殊教育学校9处,在校学生4472人,义务教育入学率达到100%,创建省级残疾儿童随班就读示范县区4个,示范校35所。以特殊教育集团为依托,推进双向融合教育。成立以市特殊教育资源中心为核心,覆盖市区两级特校、...

∩△∩ 峨眉山市特殊教育课堂教学质量提升研训会在峨眉特校召开中国网讯 为深入贯彻落实国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,推进峨眉山市融合教育的发展,提升特殊教育课堂教学质量,保障每名特殊学生享有公平而有质量的教育,1月5日,峨眉山市师训中心在峨眉山市特殊教育学校组织召开了“特殊教育课堂教学质量提升研训会”。本次...

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