如何教学生认识锐角直角钝角

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≡(▔﹏▔)≡ 数学课直角锐角钝角的教案（精选15篇）数学课直角锐角钝角的教案篇1 教学内容：直角、锐角和钝角教学目标：1、使学生体会三种角的特点，会辨认直角、钝角、锐角，能够尺子画角。2、渗透比较角的大小的方法，能在生活中找出三种角《认识直角锐角和钝角》教学设计_百度文库1.初步认识直角、钝角、锐角；会画直角。2.在丰富多样的活动中，丰富对角的认识，培养空间观念。3.积极参与观察，操作，归纳等学习数学的过程，并在学习过程中获得积极的情感体验。

认识直角、锐角、钝角和画直角教案_百度文库1、结合生活情境，经历认识直角、锐角和钝角的过程。2、会辨认直角、锐角和钝角，会在方格纸上画角。3、在认识角的数学活动中，初步了解三种角的大小，培养初步的空间概念。【教学重点】会辨认直角、锐角和钝角，会在方格纸上画角。【教学难点】会用三角尺上的直角判断一个角是不是直角，知道锐角比直角小，钝角比直角大，会在方格纸上画角。《认识直角、锐角和钝角》教学设计_蚂蚁文库《认识直角、锐角和钝角》教学设计教学目标：1、让学生在动手操作的活动中感知直角的特点，通过折一折、比一比等活动加深学生对直角的认识。2、使学生会辨认直角、锐角和钝角，能够在比较直角。

《锐角和钝角》教案（通用17篇）能准确辨认接近直角的锐角或钝角。教具：图片、三角板、活动角。教学流程：一、创设情境，回忆旧知。1、师：我们在上学期认识了一个朋友，现在，老师来说一下这个朋友的特征，看看你还记得这小学数学《认识直角、锐角、钝角》教案_广东中公教育网一、教学目标1. 认识直角、锐角、钝角，会画直角，并能够正确区分直角、锐角、钝角。2.通过观察、操作、比较的过程。

《锐角和钝角》教案（通用17篇）能准确辨认接近直角的锐角或钝角。教具：图片、三角板、活动角。教学流程：一、创设情境，回忆旧知。1、师：我们在上学期认识了一个朋友，现在，老师来说一下这个朋友的特征，看看你还记得这《认识直角、锐角和钝角》教学设计-豆丁网《认识直角、锐角和钝角》教学设计751 阅读1 人收藏6 页_举报/认领图片版合伙人(招募中)展开本文档由_分享于2020-07-22 18:46 暂无简介文档格式：doc 文档大小：56.0K 文档页数：6。

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